Comhar ianúcháin scoile
Ar thráthnóna an 21 Bealtaine, thug Ni Xinming, Leas -Uachtarán na gCeimiceán Intelligent faoi Jinwei, agus thug Zhang Zhaojing, stiúrthóir Guosheng Pipeline Company, cuairt ar Rang Jinwei de chuid Jiangsu Talmhaíochta agus Foraoiseachta Gairme agus Teicniúil an Choláiste Teicniúil agus thug an dá Chleachtas Tionscail Iomlán na hEorpa i dTeicneolaíocht na Manaela i dTeicneolaíocht na gCipín I dTeicneolaíocht I dTeicneolaíocht I dTeicneolaíocht I dTeicneolaíocht I dTeicneolaíocht I dTeicneolaíocht na gCipín I dTeicneolaíocht na gCipín i dTeicneolaíocht na gCipín i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i bPíopa i gCiple Líne I bPíoló. agus Bainistíocht Léiriúcháin Lean, ag cuidiú le mic léinn a dtreo gairme a shoiléiriú agus a lánpháirtiú go tapa sa chuideachta sa todhchaí .
01 an loighic bhunúsach de nuálaíocht táirgthe agus bainistíochta lean
Ag glacadh le samhail táirgthe Toyota mar phointe tosaigh, léirigh an tUasal . Ni an croíchoincheap de tháirgeadh lean - le "deireadh a chur le dramhaíl" mar an croí, ag leanúint "7 spriocanna nialais" (nialas lochtanna, náid} {}}} {}} {}} {}} {}} {} {} {} {} {} {} {}. { Ón bhfoirmle thraidisiúnta éighníomhach de "Costas + Brabús=Praghas díola" leis an smaointeoireacht ar laghdú costais ghníomhach ar "praghas díola - costas=brabús", ag nochtadh fealsúnacht ghnó atá dírithe ar éileamh an mhargaidh {.
Sa anailís ar an bpróiseas táirgthe, rinne an tUasal . ni anailís dhomhain ar na "hocht dramhaíl mhóra", go háirithe gur "an dramhaíl is i bhfolach an teip chun poitéinseal daonna a fhorbairt . Chuir sé le chéile cás an fhiontair chun a léiriú go bhfuil an t -iompar de bharr na n -iompar de bharr na bhfostaithe de bharr na bhfostaithe a bhaineann le cailleadh na n -oibrithe mar gheall ar fhostaíocht na n -oibrithe a bhaineann le cailleadh na fo -fhostaithe mar gheall ar an gclaonadh a bhaineann le caoineadh na cothabhála a bhaineann le hathchóiriú na fo -fhostaithe a bhaineann le hathchóiriú na coda a bhaineann le h -asú na coda a bhaineann le h -astaíocht na n -imeachta a bhaineann le h -astaíocht na bhfostaithe. closed-loop system for full-process optimization through five principles such as value stream identification, pull-type production, and continuous improvement. And 6S on-site management (sorting, reorganizing, cleaning, cleaning, literacy, safety) as a landing tool for lean production, through a standardized operating environment, lays the foundation for efficiency improvement,
"Ní hamháin gur uirlis bhainistíochta corparáide é smaointeoireacht thrua, ach freisin cumas riachtanach réiteach fadhbanna do ghairmithe ." Mr {. Ni's achoimre spreagtha ag smaointeoireacht na mac léinn ar "conas cosáin foghlama a phleanáil le coincheapa lean" .
02 Dúbailt ar fhís tionscail agus ar éacht gairmiúil
Thug an Stiúrthóir Zhang gné eile de inspioráid ó pheirspictíocht an chleachtais thionsclaíoch agus an fháis gairme . Ghlac sé príomhtháirge Píobán Píoblíne Guosheng, HDPE/PVC Píobán Rocach Dúbailte . Mar shampla, léirmhínigh sé na pointí teicniúla de chuid an Próisis Tionscail agus na deiseanna a bhí á dtiomáint ag na Polasaí Cosanta}. Cheadaigh aisghabháil bonneagair do mhic léinn an dlúthnasc idir déantúsaíocht agus an macra-gheilleagar a bhrath go intuigthe, agus chuir siad feabhas ar chéannacht an tionscail .
In the professional quality module, Director Zhang focused on the three key words of "efficiency, mentality, and collaboration": Efficiency improvement: From setting SMART goals, using the four-quadrant rule to "manage time, to optimizing processes with the help of digital tools, it provides a feasible methodology; Professional mentality: Through keywords such as "active filling" and "empty cup mentality", combined with the failure case of "poor communication leading to project delays", it emphasizes the importance of responsibility awareness and positive thinking: Teamwork: Taking the successful experience of "time management experts" as an example, it shows that efficient collaboration must be based on clear division of labor and timely feedback. "Competitiveness in the workplace=professional ability x (attitude + collaboration)." Director Chuir foirmle Zhang na daltaí ar an eolas go mór gurb é an défheabhsúchán ar fhorghníomhú agus patrún smaointeoireachta an lár -fhórsa tiomána forbartha gairme .
03 claochlú ó ionchur eolais go haschur praiticiúil
Bhris an léacht seo teorainneacha na seomraí ranga traidisiúnta: bhunaigh creat teoiriciúil an Bhainisteora Ghinearálta samhail chognaíoch do mhic léinn chun "breathnú ar tháirgeadh le smaointeoireacht bhainistíochta" . Chuir an Stiúrthóir Zhang sampla beoga de "ag féachaint ar ghairmeacha ó pheirspictíocht thionsclaíoch" .
As a model project of school-enterprise cooperation, Jinwei Class has always been committed to opening up the full chain of "theoretical teaching-enterprise practice career planning". In the future, more corporate mentor classes, front-line observations and other forms will be used to promote students to deepen their cognition in real industrial scenarios and achieve the ability to leap from "knowledge reserve" to "value cruthú "{.
04 Socraigh i dtreo an ghorm dhomhain ghairme le eagna an tionscail mar an seol
Ní hamháin go bhfuil comhroinnt an dá cheannaire ina "scanadh lánléargais" ar theorainn an tionscail, ach freisin "treoir loingseoireachta" d'fhás gairme . Tá mic léinn Rang Talmhaíochta agus Foraoiseachta Jiangsu ag glacadh leis an bhfoghlaim seo mar phointe tosaigh chun an coincheap nua a chomhtháthú i saol na ndaoine laethúla agus calabrú a dhéanamh ar a gcáilíochtaí gairmiúla, mar sin a bheith ag ullmhú chun a bheith ag ullmhú na teicneolaíochta, agus mar sin féin ag ullmhú chun a bheith ag súil le tionscal nua, agus iad a chalabrú, agus iad a chalabrú. Ag comhoibriú . "
